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¿Que nadie se quede atrás?: una mirada crítica a la territorialización de los ODS en los planes de desarrollo de tres municipios boyacenses (Colombia), 2016-2023
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2024-05-08)El lema «Que nadie se quede atrás» resume el concepto de desarrollo sostenible e inclusivo que integra la visión de la Agenda 2030. Localizar y llevar al territorio los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) es una tarea ... -
¿Qué Hacen los Gerentes Sociales? 2005: ¿Qué Hacen los Gerentes Sociales? 2005
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2005) -
¿Qué incidencia tuvo la política de seguridad democrática (2002- 2010) en la violación de derechos humanos en el Urabá?
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2019-06)Este documento tratará sobre la política pública1 de defensa y seguridad democrática, en el lapso comprendido entre los años 2002 a 2010, que en palabras de su creador y mentor, el ex presidente Álvaro Uribe Vélez, “es ... -
Quince Años de Profesionalización en la Gerencia Pública de Chile 2005: Quince Años de Profesionalización en la Gerencia Pública de Chile 2005
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2005) -
Quinto informe 2002 : coordinación Escuelas de Gobierno
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2002) -
Quinto informe Sistema Nacional Capacitación Municipal
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2002) -
Realización de Diagnóstico Administrativo y Formulación de Indicadores para la Unidad de Atención y Orientación para la Población Desplazada UAO de Florencia Caquetá 2008
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2008) -
Reasentamientos: un análisis desde la política de hábitat, el POT y la resistencia territorial
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2019-12)Analizar la coherencia del programa de reasentamientos en la ciudad de Bogotá y la política de hábitat frente al proyecto sendero de las mariposas con el fin de evaluar su viabilidad como asentamiento en el marco de la ... -
Recepción y legalización de facturación electrónica en GENSA S.A. E.S.P.
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2022-11-28)El presente trabajo tiene finalidad presentar el informe final de práctica universitaria realizada en la organización estatal GENSA S.A. E.S.P. durante dieciséis semanas, para describir el proceso de actividades y labores ... -
Reclutamiento Legislativo Femenino en Chile: entre Dos Aguas 2005: Reclutamiento Legislativo Femenino en Chile: entre Dos Aguas 2005
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2005) -
Recomendaciones para la actualización del “Plan de trabajo de la estrategia de despliegue del SECOP”. Grupo interno de uso y apropiación subdirección información y desarrollo tecnológico – SIDT. Agencia Nacional de Contratación Pública- Colombia compra eficiente ANCP- CCE
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2022-12)El presente informe, se realiza con base en las actividades desarrolladas en el marco de la resolución 342 de 2022 "Por la cual se vincula un practicante administrativo en la Agencia Nacional de Contratación Pública ... -
Recomendaciones para mejorar la calidad de vida en Bogotá
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2016) -
Reconocimiento de renta consolidado sector central departamental y entidades descentralizadas vigencia 2001
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2001) -
El reconocimiento y garantías de los derechos de las víctimas del conflicto armado en los municipios de Lloró y Bagadó del departamento del Chocó
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2023-05-19)Los miembros de grupos étnicos o minorías étnicas se han convertido en las principales víctimas del conflicto armado interno colombiano, siendo sus territorios los escenarios predilectos de los distintos actores armados, ... -
Reconstrucción del derecho a la verdad en los procesos de justicia transicional en Colombia. Una aproximación a la población LGTBI (2005-2019)
(Escuela de Administración Pública ESAP, 2023)1. Reconstruir las intervenciones estatales en la aplicación del derecho a la verdad en la Ley de Justicia y Paz entre los años 2005 al 2019 en relación a la población LGTBIQ 2.Caracterizar las intervenciones estatales en ... -
Recorriendo Antonio Nariño: diagnóstico físico y socioeconómico de las localidades de Bogotá, D.C.
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2004) -
Recorriendo Barrios Unidos: diagnóstico físico y socioeconómico de las localidades de Bogotá, D.C.
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2004) -
Recorriendo Bosa: diagnóstico físico y socioeconómico de las localidades de Bogotá, D.C.
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2004) -
Recorriendo Chapinero: diagnóstico físico y socioeconómico de las localidades de Bogotá, D.C.
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2004) -
Recorriendo Ciudad Bolívar: diagnóstico físico y socioeconómico de las localidades de Bogotá, D.C.
(Escuela de Administración Pública ESAP, Sede Central, 2004)
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