El modelo curricular y su enfoque en derechos humanos, análisis en el proceso de formación de los Agentes de Policia en Colombia 2018-2021

Abstract

La Policía Nacional de Colombia, como poder público y responsable de velar por los privilegios y oportunidades de los residentes, requiere de una mediación específica en los procesos de preparación desde un punto de vista humanista, extensivo y participativo, a través de un programa educativo en el que se fusionen los componentes básicos para orientar y actualizar la capacitación de los futuros patrulleros desde los objetivos, los contenidos, las metodologías de aprendizaje, la evaluación y los resultados funcionales en el trabajo cotidiano y que, de esta manera, se avance en la consistencia con los estándares institucionales de conjunción y seguridad de la población civil (Policía Nacional de Colombia, 2013). Teniendo en cuenta lo anterior, existe la necesidad de dilucidar cuál es la propuesta académica que debe ser apropiada por el Técnico Profesional en Servicio Policial, partiendo de los escenarios individuales y colectivos, avanzando, de igual manera, en el efecto que se coordina al cambio, la pertinencia y la calidad.