Análisis de la Gobernanza Participativa: un estudio de caso sobre la implementación de mecanismos de participación ciudadana en la gestión pública escolar en el Colegio Empresarial de Dosquebradas Risaralda (2025)

Abstract

La presente monografía se centra en el análisis de la capacidad de gobernanza de la institución educativa Empresarial en el año 2025, a través de la articulación entra participación ciudadana, eficiencia de la gestión pública local y transparencia en el uso de los recursos. En un contexto educativo, es esencial que las entidades municipales adopten modelos de gestión participativa que permitan a la comunidad educativa incidir en la toma de decisiones. El problema de la investigación se fundamenta en la ausencia de modelos de gobernanza en el contexto educativo colombiano, lo cual limita la construcción de una cultura democrática. La investigación es un estudio de caso con enfoque mixto predominantemente cualitativo de carácter descriptivo, empleando técnicas muestreo intencional, análisis documental y entrevistas semiestructuradas. Los resultados esperados son: establecer si el modelo de gobernanza participativa sí es influyente en los procesos de inclusión y fortalecimiento de la capacidad crítica de los estudiantes y en la generación de dinámicas de corresponsabilidad con la comunidad educativa.