La Salud Mental Universitaria como Desafío Público en Boyacá: análisis en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja

Abstract

Esta monografía examina la salud mental universitaria como un desafío público en Boyacá y se centra en los estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia en Tunja. Para ello se adoptó un enfoque cualitativo descriptivo y documental, a partir del cual se revisaron el marco normativo nacional y territorial, los informes de Bienestar Universitario correspondientes a los años 2023 a 2025 y entrevistas con miembros clave de la comunidad académica. Los hallazgos muestran que la situación se configura por la interacción de tres dimensiones principales: las exigencias académicas que derivan en sobrecarga y falta de coordinación, las condiciones socioeconómicas que generan vulnerabilidad y la limitación institucional en la capacidad de atención por parte de Bienestar. Asimismo, se identifica una brecha sostenida entre las políticas existentes y su implementación práctica en el contexto universitario. En respuesta a estas evidencias se plantean recomendaciones integradas que incluyen la formación institucional y protocolos operativos, la ampliación y diversificación de la oferta de atención en modalidades presenciales y virtuales, la incorporación de estrategias de prevención desde el aula y la puesta en marcha de sistemas de monitoreo vinculados a apoyos socioeconómicos. Finalmente se concluye que para garantizar prevención efectiva, atención oportuna y la permanencia estudiantil se requieren asignación de recursos, gobernanza interinstitucional y la participación activa de la comunidad universitaria.