Miraflores, Boyacá: análisis y perspectivas de la Educación Universitaria para el Desarrollo Social del Municipio

Abstract

La educación superior se presenta como una puerta de acceso crucial al mercado laboral contemporáneo. No obstante, esta posibilidad se encuentra, en gran medida, restringida a individuos con la capacidad económica para sufragar los costos asociados a la adquisición de conocimiento. Esta necesidad, vital para la subsistencia en el mundo actual, ha sido históricamente un factor determinante en el progreso o decadencia de las sociedades. Este documento tiene como propósito explorar las transformaciones que el municipio de Miraflores podría experimentar mediante el fortalecimiento de sus procesos educativos. El estudio busca evaluar la situación actual de la educación superior en Miraflores, Boyacá, con la finalidad de identificar los obstáculos y las oportunidades para optimizar el acceso y la calidad educativa en la región. Para ello, se llevó a cabo un análisis exhaustivo del contexto educativo local, considerando aspectos demográficos, la oferta educativa disponible y las necesidades de la comunidad. Los hallazgos revelan una oferta educativa limitada que no satisface la demanda poblacional, inequidades en el acceso por factores socioeconómicos y geográficos, y la necesidad de mejorar la calidad de los programas existentes en infraestructura, recursos y calidad docente. Se argumenta que la educación superior no solo brinda beneficios individuales, como mejores perspectivas laborales, sino que también impulsa el desarrollo económico y social de la comunidad. Se identifican ventajas como el acceso a educación de calidad, el desarrollo de habilidades y el estímulo al crecimiento económico local, aunque también se señalan desventajas como la limitada oferta académica, desafíos en la calidad educativa y la insuficiencia de infraestructura y recursos.