Evolución e implementación de un sistema integrado de gestión eficiente en el Ministerio de Educación Nacional

Abstract

El presente documento recoge, el progreso y las barreras que ha tenido la implementación de un sistema integrado de gestión eficiente en el Ministerio de Educación Nacional; así como la evolución que ha presentado la mejora continua de los procesos de gestión; para ello se aborda toda la conceptualización relacionada con el Sistema Integrado de Gestión - SIG, sus componentes y algunos principales factores que han permitido un progreso en la implementación, y otros que han puesto barreras para ello.

Hoy en día, el SIG ha permitido de manera contundente enfocar los esfuerzos y resultados hacia los servicios, a través de la eficiencia permanente de sus procesos, proyectos y programas; por lo que es importante recalcar, que la implementación del SIG en una organización no está en manos de la alta gerencia, sino en el trabajo en equipo de toda una organización, para ello se requiere de algunos factores principales como son recursos humanos, financieros y técnicos.

En el Ministerio de Educación Nacional - MEN, el Sistema Integrado de Gestión- SIG, hace referencia a la armonización de los procesos, los cuales de manera interrelacionada garantizan a través de su planeación, ejecución y control, el cumplimiento de todos los requisitos externos, internos y legales que aplican a la entidad, logrando permanentemente el mejoramiento del desempeño institucional, demostrado en el cumplimiento de los objetivos y en la generación de confianza con el enfoque permanente de la optimización de los servicios y resultados del MEN.(Manual SIG MEN 2018)

En el presente ensayo se exponen esos posibles factores que han influido en la evolución de

SIG al interior del Ministerio de Educación Nacional y otros que han dificultado la puesta en marcha de un sistema eficiente.