La gestión del conocimiento a partir de los procesos de enseñanza aprendizaje : una discusión desde el caso de la Escuela Superior de Administración Pública - ESAP

Abstract

La presente monografía se refiere al tema de gestión del conocimiento en especial en los procesos de enseñanza-aprendizaje de educación superior, la gestión del conocimiento está definida como la acción de tomar las experiencias dentro del sistema de aprendizaje para transformarlas en nuevo conocimiento y desarrollos que conlleven a resultados superiores. O podría decirse que la gestión del conocimiento es un factor que ayuda a romper los paradigmas existentes de la educación tradicional al momento de crear conocimientos nuevos e innovadores por medio de elementos físicos o abstractos que permiten esgrimir el conocimiento existente.